Entwicklung der SIG-Gruppe
Seit der Gründung der ADLES treffen sich die Mitglieder der SIG durchschnittlich zweimal pro Jahr. Zwei neue Mitglieder wurden 2016 in die Gruppe integriert.
Zu Beginn lag der Schwerpunkt der Arbeitssitzungen auf dem Austausch von Ausbildungspraxen im Bereich Lesedidaktik. Das Resultat dieser Arbeit kann in einem publizierten Artikel http://www.leseforum.ch/jacquin_et_al_2016_3.cfm eingesehen werden.
Aktuelle Schwerpunkte der Zusammenarbeit
Lesedidaktik in der Ausbildung :
- Aktionsforschungsprojekt im Rahmen des Projektes „Action research communities for language teachers“ (EFSZ Graz) zur Problematik des Feedbacks an StudentInnen
- Beobachtung der Ausbildungspraxis (PH) durch Kollegen
- Befragung von StudentInnen
- Austausch von Grundlagentexten für das Studium in der Fremdsprachendidaktik
DasAktionsforschungsprojekt wird ab Ende März 2017 in einem kollektiven Bericht auf der Webseite EFSZ Graz (http://www.ecml.at/) publiziert. Vorgesehen sind weitere Publikationen und eine eventuelle Erweiterung der Aktionsforschungspraxis, sowohl als Ausbildungsinstrument von StudentInnen als auch zur Verbesserung der Ausbildungspraxis durch DozentInnen.
Marianne Jacquin